Telegram Group & Telegram Channel
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Материалы "официальных" РОВ на понедельник, на мой взгляд, пресные и, главное, не содержат идеи, как же именно учитель должен донести до учеников мысль о том, что Крым наш.

Почему он наш? просто потому, что в учебнике истории так написано?
Но в хохлоучебниках написано иначе! Чем докажешь, товарищ учитель, свою позицию?

На этот вопрос товарищи разработчики не ответят. И до сердца ученика не достучатся.
Потому, что нет у них у самих сердца - горящего, убежденного и верного СВОИМ.

Мы же постарались раскрыть этот трагический и великий эпизод в новейшей нашей истории иначе. Мы пошли от понятия Большой семьи.

И для разных возрастов постарались снабдить классных руководителей массивом материала, который позволит показать внутренний механизм происходящих 10 лет назад (и по сей день!) событий.

Есть у нас и "жесткий" сценарий (для СПО и выпускников - с ограничением 18+) - на случай "пацифистской" или "евромайданной" позиции подростков в "Разговоре". Именно на этот случай нашелся этот ролик, показывающий, что было бы в Крыму, не верни его Россия "в родную гавань"...

Есть в подборке и сюжеты вполне нейтральные - про современный Крым и про его красоты...

Словом, с нашим материалом учителям будет проще и доходчивее рассказать о действительно важной дате и действительно важном событии в нашей жизни.

Если кому интересно (не только учителям, но и родителям, для домашнего "Разговора" на эту тему с детьми) - клубный бот поможет вам с доступом к нашим материалам: @bogdanovclub_bot



tg-me.com/aboutschools/3762
Create:
Last Update:

Материалы "официальных" РОВ на понедельник, на мой взгляд, пресные и, главное, не содержат идеи, как же именно учитель должен донести до учеников мысль о том, что Крым наш.

Почему он наш? просто потому, что в учебнике истории так написано?
Но в хохлоучебниках написано иначе! Чем докажешь, товарищ учитель, свою позицию?

На этот вопрос товарищи разработчики не ответят. И до сердца ученика не достучатся.
Потому, что нет у них у самих сердца - горящего, убежденного и верного СВОИМ.

Мы же постарались раскрыть этот трагический и великий эпизод в новейшей нашей истории иначе. Мы пошли от понятия Большой семьи.

И для разных возрастов постарались снабдить классных руководителей массивом материала, который позволит показать внутренний механизм происходящих 10 лет назад (и по сей день!) событий.

Есть у нас и "жесткий" сценарий (для СПО и выпускников - с ограничением 18+) - на случай "пацифистской" или "евромайданной" позиции подростков в "Разговоре". Именно на этот случай нашелся этот ролик, показывающий, что было бы в Крыму, не верни его Россия "в родную гавань"...

Есть в подборке и сюжеты вполне нейтральные - про современный Крым и про его красоты...

Словом, с нашим материалом учителям будет проще и доходчивее рассказать о действительно важной дате и действительно важном событии в нашей жизни.

Если кому интересно (не только учителям, но и родителям, для домашнего "Разговора" на эту тему с детьми) - клубный бот поможет вам с доступом к нашим материалам: @bogdanovclub_bot

BY БогданоV. О школе и не только


Warning: Undefined variable $i in /var/www/tg-me/post.php on line 280

Share with your friend now:
tg-me.com/aboutschools/3762

View MORE
Open in Telegram


БогданоV О школе и не только Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

How Does Bitcoin Work?

Bitcoin is built on a distributed digital record called a blockchain. As the name implies, blockchain is a linked body of data, made up of units called blocks that contain information about each and every transaction, including date and time, total value, buyer and seller, and a unique identifying code for each exchange. Entries are strung together in chronological order, creating a digital chain of blocks. “Once a block is added to the blockchain, it becomes accessible to anyone who wishes to view it, acting as a public ledger of cryptocurrency transactions,” says Stacey Harris, consultant for Pelicoin, a network of cryptocurrency ATMs. Blockchain is decentralized, which means it’s not controlled by any one organization. “It’s like a Google Doc that anyone can work on,” says Buchi Okoro, CEO and co-founder of African cryptocurrency exchange Quidax. “Nobody owns it, but anyone who has a link can contribute to it. And as different people update it, your copy also gets updated.”

БогданоV О школе и не только from cn


Telegram БогданоV. О школе и не только
FROM USA